快讯：经开区“实”字串通力促干部培训见实效

本篇文章818字，读完约2分钟

10月20日至11月6日，昆明分管三批组织全区副科以上领导干部，沿杨善洲干部学院、龙陵松山干部教育培训基地、腾冲滇西抗战纪念馆3点一线干部教育培训小组开展现场培训。 注重实际情况，更注重创新的方法 微信建群自由发声，设置微信建群和新闻推送环节，建立学生实时交流平台，让参与者发声，让培训管理深深吐槽。 3期培训班发表了学生语录38期，共8.2万字，396张照片 现场反馈及时有效，每期训练结束后进行现场总结，当场总结学习的整体情况，评价学习者的学习成果，实现期有总结，场有反馈，人人感悟 量化考核培训结果，制定《党性专题教育培训指标量化考核实施办法》和《经济开发区党性专题教育培训指标量化考核表》，结合培训成果制定的学分制考核管理规范，组长和项目组进行了双重评分、学习和学分两次考核，学习效果显著 是一个实重过程，强调更严格的管理 在启动阶段确定要求，《关于在全省干部教育培训中进一步加强和改进学员管理的规定》等要求填写《培训手册》，开班动员培训纪律，项目组开会观察若干事项，小组传达培训要求。 实行分级分组管理，10人小组、组长负责、小组自律、小组组长每天对学生的表现进行评分，以小组为单位组织学习、生活并进行评价 在考核阶段的反馈管理、学习态度、遵守纪律、报送报纸等方面纳入培训考核复印件，以考核指标促进管理 实际求取结果，关注训练的效果 在培训之初，注重全脱产和建设相对封闭的环境，让干部集中精力进行培训。 严格明确制度设置和纪律约束，设立许多让干部以认真态度接受培训的参与体验环节，让干部积极参与 课程设置、虚与实务相结合，突出要点突出实务，将党性教育、三严三实主题教育、爱国主义教育和社会主义核心价值观教育四个方面的思想教育重点和精华浓缩在四天的行程中，共谋于培训过程，最后使干部运用于常规工作。 在成果运用上采用培训结果量化考核，用一种方法客观设定考核项目，综合设定培训标准，融合学分管理，进一步以培训科学化促进培训实效