快讯：云南研学旅行期待墙内开花“处处香”

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目前，云南研学旅游正迎来产业规模快速扩张和大浪砂快速发展的阶段。 太阳鸟的深度旅行图

昆明新闻港(昆明日报记者李思凡) 昆明海湾村自然营地葱头营长艾镇云在3日2夜的《飞越地球，飞过丛林》中，带着孩子们去禄丰恐龙谷探索秘史文化，通过午餐、生活整理等活动进行生活。 在500公里以外的西双版纳傣族自治州澜归谷澜沧江雨林探索营，太阳鸟深度旅游总经理李东指导孩子们登山、划皮艇、建造避难所、丛林步行等野外生存技能，在接下来的7日6夜的《未知与学习、在热带雨林中的生活》中，绳索

目前，云南研学旅游正迎来产业规模快速扩张和大浪砂快速发展的阶段。 太阳鸟深度旅行的图

教育部等11个部委联合印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求各中小学结合当地实际，将研学旅行纳入学校教育计划，将中小学学生参加研学旅行的情况和效果作为学校综合评价体系的重要复印件。

中国旅游研究院《中国研学旅游快速发展报告》指出，随着素质教育理念的深入和旅游产业的跨界融合，研学旅游市场的诉求将不断释放，中国研学旅游市场的整体规模将超过千亿元。

云南省快速发展研究旅游具有得天独厚的自然资源、人文风情，年来，省内多家旅行社、教育机构、拓展培训机构相继进入研究旅游行业，目前，云南省的研究旅游迎来了产业规模快速扩张和大浪砂快速发展的阶段。 业内人士希望，在巨浪的沙子下，好的云南研究旅游产品墙上开花不仅能吸引墙外香，还能吸引越来越多的云南中小学生。

实践“游泳促进学”

研学旅行正品更多

“探秘高黎贡”高黎贡山生物多样化科考体验营、“昆虫日记”昆明周边昆虫种群调查研究体验营、“西双版纳傣族自治州热带雨林穿越、澜归谷澜沧江热带雨林营皮划艇、野外生存训练”、“景迈山少数民俗风情、 普洱茶庄园体验”……这些研究旅游产品分别以知识点为中心展开相关的幽默性、实践性活动，让孩子学习的现在，这类研究旅游产品更多地出现在云南的研究旅游市场上。

一位昆明资深旅游业人士表示，《关于推进中小学生研学旅行的意见》发表后不久，云南旅游市场上就开始大量涌现来自旅行社、教育机构、拓展培训机构的研学旅行产品，其中许多是在戴“研学旅行”帽子之前就已经是旅行产品了。 这些都是在自古流传的暑假课程中加入名校参观等课程，开展运动的产品，无论是“比游学大”、“不仅仅是游学”、“再游轻学”等巨大的海外旅行消费多少都只是走马观花式的参观校园、纪念照等活动

据较早进入研究旅行行业的云南美好国际旅行社社长刘璇介绍，研究旅行重于“学”，旅行是手段，研究是目的。 这个设计的研究旅行产品，正是以广泛的社会资源为背景，从研究线路、日程、主题设置等多个角度，结合学生的课程，才能真正达到“研究”拓展学习空间、丰富学习经验和生活体验的目的。

“随着研究旅行迅速发展，市场规模扩大，无论是旅行社、各机构、学校、家长，研究旅行的内涵和意义都有了更深的认识。 可以说，目前云南研究旅游正处于产业规模迅速扩大、大浪淘沙快速发展阶段。 因此，我们很高兴市场上出现了更多教育性、实践性、安全性和公益性同时具有特色、亮点的真正的研究旅游产品。 ”。 这个商家说

北上广加川默

大部分队伍来自省外

“年以来，我们每年接收的研究旅行队伍数量迅速增加。 艾镇云说，与此同步，海湾村自然营的教师、教练的数量也在持续增加。 目前，经过各类培训，获得中国旅游教育协会研学旅行导师证、中国登山协会全国露营辅导员初级证等证书的教师、教练员从2人增加到9人，营地与相关院校合作进行教练员人才储备。

同样的情况也发生在澜归谷澜沧江雨林探索营，中国登山协会户外指导员、美国aca皮艇技能二级证书等证书的专业导师数量也在增加，目前已达20人。

不断增加的接待量、不断增加的劳动者数量……切身感受到云南研究旅游产业快速发展的艾镇云、李东，却不约而同地面临着云南研究旅游产品“墙内开花墙外香”的不自然。

海湾村自然营销售分解表显示，今年4月周三至周五，来自攀枝花的中小学生参加了为期两晚三天的修学旅行活动。 4月至6月春季研学旅行季节，营地共接待近9次攀枝花中小学生，预计明年的这个数据将增加一倍。

艾镇云表示，距恐龙谷30分钟车程的营地山上有水，可以开展爬树、攀岩、皮划艇、露营等户外运动，同时有经验丰富的教师、教练员队伍、较为完整的研究旅游产品体系。 由于这是攀枝花三校从年到年指定的研究旅行实践基地，“目前，研究旅行队伍占我们接待量的4成左右，有80%以上来自研究旅行省外。

“每年参加我们研究旅行活动的孩子有1500人左右，全部来自省外。 是其中经济最发达的东部沿海地区，北上广占绝大多数。 对他们来说，进入热带雨林，体验野外生存，体验热带雨林周边村民的生活，是去西双版纳傣族自治州研究旅行的魅力。 ”。 李东说。

和艾镇云、李东一样，刘璇的“探秘高黎贡”高黎贡山生物多样化科考体验营等研究旅游产品也很受省外学生，特别是北京中小学生的欢迎。

类需要“行走”

需要各方的合力[/s2/]

艾镇云、刘璇、李东与昆明、西双版纳傣族自治州当地学校取得联系，试图与学校合作推进研学旅游活动，但由于安全、经费等多方面的担忧，学校反馈不积极。

研究旅行作为校外集体活动，由于学生参加人数多，校外环境无法控制，加之目前相关安全制度不完善，多所学校为了规避安全风险，大多担心推进研究旅行。 并且，由于缺乏科学的修学旅行评价机制，许多学校只是形式化、象征性地执行研究旅行政策，参与研究旅行课程开发和实施的积极性不高。 刘璇表示，研究旅行的快速发展与学校的参与分不开。 在研究旅行的快速发展中，学校的参与将大大有助于研究课程的个性化、研究选择的多样性。

而且，研究旅行的迅速发展也离不开父母的参与。 除了安全因素外，费用也是许多父母展望研究旅行的理由之一。 艾镇云希望相关部门能在资金上支持云南研学旅游的快速发展，如制定学生参与研学旅游活动的个人补助标准，建立政府、学校、社会、家庭共同承担的多元化经费筹措机制，通过多种形式、多种渠道筹措中小学生研学旅游经费。

李东则希望政府制定相关领域的标准，提高市场准入门槛，促进云南研学旅游产业规范的快速发展。 并通过积极培养云南研学旅游示范基地，加大政策、资金、项目、人才培训、推广宣传等方面的支持力度，发挥其示范领导作用。

研究旅行是一种教育活动，也是一种旅行行为，发生于校内，在校外展开。 只有各方齐心协力，才能壮大云南的研学旅游市场，真正让孩子在研学旅行这门“行走课”上玩得开心、学习。